مقایسه ویژگی های فردی مرتبط با مهارت های کارآفرینی در دانش آموزان دختر و پسر شاخه کار و دانش هنرستان های غیر انتفاعی شهر تهران
پایان نامه
- وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه الزهراء - دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی
- نویسنده زینب فرهادپور
- استاد راهنما عذرا دبیری علی غلامحسینی
- تعداد صفحات: ۱۵ صفحه ی اول
- سال انتشار 1389
چکیده
چکیده پژوهش حاضر به منظور مقایسه ویژگی های فردی مرتبط با مهارت های کارآفرینی در دانش آموزان دختر و پسر شاخه کار و دانش شهر تهران انجام شده است. سوال کلی پژوهش عبارت است از اینکه، ویژگی های فردی مرتبط با مهارت های کارآفرینی در دانش آموزان دختر و پسر شاخه کار و دانش چگونه است؟ در سوالات جزیی پژوهش، به بررسی تفاوت میان دانش آموزان دختر و پسر شاخه کار و دانش در هر یک از مولفه های مربوط به کارآفرینی که عبارت است از: نیاز به موفقیت، خلاقیت، ریسک پذیری، کانون کنترل و تحمل ابهام پرداخته شده است. برای پاسخگویی به هر یک از این سوالات، ابعاد 5 گانه ویژگی های فردی مورد بررسی قرار گرفت. روش پژوهش توصیفی- پیمایشی و جامعه آماری کلیه دانش آموزان دختر و پسر شاخه کار و دانش هنرستان های غیرانتفاعی شهر تهران می باشد. نمونه آماری 250 دانش آموز دختر و پسر شاخه کار و دانش بوده که از طریق نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای، انتخاب شده است. در این پژوهش، از پرسش نامه کردنائیج به منظور گردآوری داده های پژوهش استفاده شده است. طبق یافته های پژوهش، بین دانش آموزان دختر و پسر در ارتباط با مهارت های کارآفرینی، تفاوت معناداری وجود ندارد. در مولفه های نیاز به موفقیت، خلاقیت و ریسک پذیری میان دانش آموزان دختر و پسر، تفاوت معناداری وجود ندارد. در حالی که در مولفه های کانون کنترل و تحمل ابهام، میان دانش آموزان دختر و پسر تفاوت معناداری مشاهده گردیده است. در مولفه ی کانون کنترل، دختران میانگین بالاتری را کسب کرده اند و این گروه از کانون کنترل درونی بیشتری برخوردارند. در مولفه ی تحمل ابهام، با توجه به اینکه پسران میانگین بالاتری کسب کرده اند، این گروه نسبت به دختران از قابلیت بالاتری در تحمل موقعیت های مبهم برخوردارند. کلمات کلیدی: مهارت های کارآفرینی، کار و دانش، نیاز به موفقیت، خلاقیت، ریسک پذیری، کانون کنترل، تحمل ابهام.
منابع مشابه
رابطه هوش اجتماعی با مهارت های کارآفرینی و خلاقیت دانش آموزان هنرستان های شهر شیراز
این تحقیق با هدف بررسی رابطه هوش اجتماعی با مهارتهای کار آفرینی و خلاقیت دانشآموزان به روش توصیفی- همبستگی انجام شد. جامعه آماری در این پژوهش شامل تمامی دانشآموزان هنرستان های شهر شیراز بود که به روش نمونه گیری خوشهای چند مرحلهای نمونه شامل 240 دانش آموز انتخاب شد. جهت گردآوری اطلاعات از پرسشنامههای هوش اجتماعی سیلورا و همکاران (2001)، پرسشنامه مهارتهای کارآفرینی الیان بیچ (2007) و پرسشن...
متن کاملوضعیت شاخص های کارآفرینی در بین دانش آموزان شاخه های نظری، فنی و حرفه ای، وکاردانش
پژوهش حاضر، با هدف بررسی و مقایسه شاخص های کارآفرینی دانش آموزان شاخه های فنی و حرفه ای، کاردانش و نظری شهر تهران در سال تحصیلی 87-1386 انجام شد. جامعه آماری مورد مطالعه را، کلیه دانش آموزان سال دوم و سوم دبیرستان ها، هنرستان های فنی و حرفه ای و کاردانش شهر تهران تشکیل می دهند ، نمونه آماری از طریق نمونه گیری تصادفی طبقه ای انجام شد و حجم نمونه آماری با توجه به جدول مورگان برای شاخه های نظری379...
متن کاملمقایسه ویژگی های شخصیتی و هوش هیجانی دانش آموزان دختر براساس گروه های خونی
هدف: ویژگی های شخصیت، الگوهای معینی از رفتار و شیوه های تفکر است که نحوه سازگاری شخصیتی را با محیط تعیین می کنند. پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش یکی از عوامل زیست شناختی(گروه خونی) در ویژگی های شخصیتی، هوش هیجانی و انگیزش تحصیلی انجام شد، تا شاید در جهت تعیین عوامل و ریشه های رفتار انسان مؤثر واقع گردد. روش : پژوهش حاضر با هدفمقایسه ویژگی های شخص...
متن کاملمقایسه ویژگی های شخصیتی و شیوه های فرزندپروری مادران دانش آموزان دختر دوره ابتدایی دارای اختلالات برونی سازی شده با مادران دانش آموزان عادی شهر ایلام
مقدمه: مطالعات نشان داده است که ویژگی های شخصیتی وشیوه های فرزندپروری مادران در ابتلای فرزندان به اختلال های برونی سازی شده نقش دارند. هدف ازاین پژوهش مقایسه ویژگیهای شخصیتی و شیوههای فرزندپروری مادران دانشآموزان دختر دوره ابتدایی دارای اختلالات برونیسازی شده و مادران دانشآموزان عادی بود. مواد و روش ها: جامعه آماری پژوهش حاضر شامل کلیهی مادران دانش آموزان دختر دوره ی ابتدایی شهر ایلام ک...
متن کاملمقایسه تأثیر وضعیت طاق باز و دمر بر وضعیت تنفسی نوزادان نارس مبتلا به سندرم دیسترس تنفسی حاد تحت درمان با پروتکل Insure
کچ ی هد پ ی ش مز ی هن ه و فد : ساسا د مردنس رد نامرد ي سفنت سرتس ي ظنت نادازون داح ي سکا لدابت م ي و نژ د ي سکا ي د هدوب نبرک تسا طسوت هک کبس اـه ي ناـمرد ي فلتخم ي هلمجزا لکتورپ INSURE ماجنا م ي دوش ا اذل . ي هعلاطم ن فدهاب اقم ي هس عضو ي ت اه ي ندب ي عضو رب رمد و زاب قاط ي سفنت ت ي هـب لاتـبم سراـن نادازون ردنس د م ي سفنت سرتس ي لکتورپ اب نامرد تحت داح INSURE ماجنا درگ ...
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده{@ msg_add @}
نوع سند: پایان نامه
وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه الزهراء - دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی
کلمات کلیدی
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023